Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen

Kurz und knapp

• Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen bietet eine tiefgehende Studie zu den fachdidaktischen Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen und ist ein unverzichtbarer Begleiter für die ökonomische Bildung.
• Das Buch beleuchtet die essenziellen professionellen Handlungskompetenzen, die Lehrkräfte in einem dynamischen Unterrichtsfach benötigen, und ist für alle interessant, die sich für Lehrerforschung begeistern.
• Kirchners Ansatz basierend auf problemzentrierten leitfadengestützten Interviews und qualitativer Inhaltsanalyse gibt wertvolle Einblicke in die didaktischen Vorstellungen von Lehrpersonen.
• Es bietet praxisnahe Lösungen und neue Perspektiven, um pädagogische Ansätze zu hinterfragen und weiterzuentwickeln, und ist daher besonders wertvoll für Wirtschaftslehrkräfte.
• Das Buch fällt in die Kategorien Bücher, Fachbücher, Pädagogik und Bildungswesen, was es zu einer nützlichen Ressource für Fachleute und Studierende gleichermaßen macht.
• Ob als ergänzende Lektüre für das Lehramtsstudium oder als inspirierendes Nachschlagewerk für erfahrene Pädagogen – Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen bietet ein tiefes Verständnis und kann als Meilenstein in der Lehrerforschung angesehen werden.

Beschreibung:

Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen ist ein unverzichtbarer Begleiter für alle, die sich für die Lehrerforschung und ökonomische Bildung interessieren. Vera Kirchner bietet eine tiefgehende Studie, die den fachdidaktischen Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen auf den Grund geht. Ihr Werk beleuchtet die essenziellen professionellen Handlungskompetenzen, die Lehrkräfte in diesem dynamischen Fachgebiet benötigen.

In einer sich stetig wandelnden Welt wird der Wirtschaftsunterricht immer wichtiger. Gerade deshalb ist es entscheidend, die Perspektive derjenigen zu verstehen, die jungen Menschen wirtschaftliches Wissen und kritisches Denken vermitteln. Kirchners Ansatz, der auf problemzentrierten leitfadengestützten Interviews und einer qualitativen Inhaltsanalyse basiert, gibt wertvolle Einblicke in die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der didaktischen Vorstellungen von Lehrpersonen.

Stellen Sie sich vor, Sie sind eine Wirtschaftslehrkraft, die täglich mit den Herausforderungen eines komplexen Lehrplans jongliert. Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen bietet Ihnen nicht nur die theoretischen Grundlagen, sondern zeigt Ihnen auch praxisnahe Lösungen und neue Perspektiven auf. Die Studie ist eine Bereicherung für alle, die ihre pädagogischen Ansätze hinterfragen und weiterentwickeln möchten.

Dieses Buch findet seinen Platz in den Kategorien Bücher, Fachbücher, Pädagogik und Bildungswesen, und ist daher eine wertvolle Ressource sowohl für Fachleute als auch für Studierende dieser Bereiche. Ob als ergänzende Lektüre für das Lehramtsstudium oder als inspirierendes Nachschlagewerk für erfahrene Pädagogen – dieses Buch ist ein Meilenstein in der Lehrerforschung und bietet ein tiefes Verständnis für den Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen.

Letztes Update: 18.09.2024 18:12